30 avril 2026

Analyse : L’écrit et l’oral, un lien indéfectible ?

Co‑construire et transmettre les savoirs autrement : entre écriture, sonore et justice cognitive

Et si l’écrit n’était qu’un mode de restitution parmi d’autres ? En articulant journal de terrain, écriture et documentaire sonore, cette analyse propose une autre manière de faire dialoguer science, expérience et diffusion, en mettant au cœur de la démarche les relations, les affects et les rapports de pouvoir qui traversent le terrain.

Par Eva Renier, diplômée d’un master en anthropologie en 2024 à ULiège 

« J’ai eu fini mon master en Anthropologie lors de l’année 2023-2024 à l’Université de Liège. Actuellement, je prépare un dossier pour soumettre un projet de thèse. Cette thèse en anthropologie a pour but de questionner la façon dont un élément sensoriel (l’ouïe) modèle les rapports sociaux dès l’enfance. « Comment le sonore contribue-t-il à modeler les relations sociales et le rapport à soi dès l’enfance, et quel rôle jouent les enfants sourds implantés et/ou appareillés dans la construction et la mobilisation de leur « sonothèque » personnelle, au carrefour du monde « entendant » et « sourd » ? »