Impulsons des systèmes alimentaires durables selon une approche basée sur les droits humains (impulSAD Pérou)

Principaux résultats et stratégies/actions

Les résultats suivants sont attendus :

Résultat 1 : Des partenaires locaux renforcés favorisent l’exercice des droits et des environnements favorables.

• Renforcement institutionnel de nos partenaires et bénéficiaires afinqu’ils exercent leur rôle de promoteurs du changement et du débat, dans un environnement favorable à l’exercice des droits individuels et collectifs.
• Au niveau local ou pilote, promouvoir l’association, la gouvernance locale, les réseaux locaux de jeunes, etc.

Résultat 2 : Les femmes, les hommes et leurs organisations améliorent la résilience et la sensibilisation à l’environnement.

• Sensibilisation et renforcement des capacités en matière d’environnement, de changement climatique, d’accès à la terre, etc.
• Gestion territoriale et des ressources naturelles dans les contextes locaux.

Résultat 3 : Les femmes et les hommes appliquent des modèles agroécologiques dans le cadre de systèmes alimentaires durables.

• Sensibilisation, plaidoyer et renforcement des capacités en matière d’agriculture familiale, d’agroécologie et de systèmes alimentaires durables.
• Transitions et mise à l’échelle des systèmes d’agroécologie et d’agroforesterie.

Résultat 4 : Les entrepreneurs agricoles et non-agricoles sont intégrés dans des circuits de production et de commercialisation verts et inclusifs.

• Sensibilisation et plaidoyer sur l’économie verte et inclusive.
• Initiatives de transformation et circuits courts de commercialisation des produits agroécologiques.

Résultat 5 : Les femmes exercent leurs droits physiques, économiques et décisionnels avec plus d’autonomie et de pouvoir.

• Sensibilisation et plaidoyer auprès des décideurs pour un changement des attitudes et des politiques favorables aux femmes rurales.
• Autonomisation des femmes rurales ; prévention de la violence sexiste dans les écoles.

Résultat 6 : Les partenaires locaux favorisent l’inter-apprentissage et la co-construction des connaissances avec tous les acteurs.

• Renforcement des capacités et développement du leadership des groupes cibles et gestion inclusive des connaissances, en favorisant l’inter-apprentissage et la co-construction de connaissances et de pratiques innovantes entre les acteurs – avec un accent sur les jeunes et l’articulation entre paysan.ne.s, universitaires, consommateur.trice.s, etc. – afin qu’ils deviennent l’objet du changement : formation, recherche-action, recherche, échange d’expériences, capitalisation et diffusion.