Éducation à la citoyenneté mondiale et solidaire (Uni4coop)

Ucoopia, au sein du consortium Uni4Coop, s’est donné pour mission de favoriser l’esprit critique autour des rapports de domination auprès de la communauté universitaire ou des écoles supérieures, et en particulier des étudiant·es. Par « rapports de domination », on entend par exemple les inégalités de genre, le racisme, l’exploitation abusive des ressources naturelles et des humains. Ucoopia se donne comme objectif de contribuer à ce que le public cible soit en capacité d’identifier les mécanismes systémiques et structurels à l’origine de ces formes de domination, ainsi que les différents leviers individuels et collectifs pour les enrayer.

Concrètement, nous renforçons les étudiant·es qui souhaitent se mobiliser sur des questions de société, en améliorant leurs compétences en gestion de projet et leur conscience des enjeux globaux, par la mise en réseau avec le secteur associatif ou le partage de ressources thématiques.

Conférence Tchak - être bioingénieur·e pour quoi faire? - mobilisation étudiante ECMS
En 2023, Ucoopia mobilise un groupe d’étudiant·es de la faculté ULiège Gembloux Agro-Bio Tech autour de la question de finalité des études, face aux enjeux sociaux et environnementaux de notre époque. Sur base d’un article écrit sur le sujet par la revue Tchak, iels mobilisent différents intervenant·es et mettent en place une conférence qui mobilisera un public de 500 personnes dans l’auditoire Senghor de la faculté agronomique. Découvrez le podcast réalisé sur la soirée.

Partenaire financier

Actions

  • Intégrer les thématiques de la citoyenneté mondiale et solidaire au sein des cursus et susciter l’engagement. Il s’agit d’activités qui valorisent les savoirs des Sud ou de la société civile, grâce à des intervenant·es de qualité (les Interdis’cours) ou de projets interdisciplinaires comme les Cooperation Games. En savoir plus
  • Renforcer des collectifs d’étudiant·es ou des collectifs mixtes, grâce à des ateliers et des formations. Par exemple des formations à l’utilisation d’outil pédagogique comme « Partir ou Rester » créé par le SCI sur la thématique des migrations, à l’intelligence collective et de gouvernance partagée pour les structures étudiantes, ou encore la recherche de subsides pour petites structures, à la mise en place d’un plaidoyer à destination de l’institution universitaire. N’hésitez pas à contacter les chargées de projets pour en savoir plus sur les formations qui peuvent être proposées.
  • Appuyer les décideurs et décideuses institutionnel·les dans l’intégration de l’ECMS dans les cursus en fournissant un appui conseil sur des thématiques, des pédagogies, …
  • Faciliter la mise en réseau entre les acteurs et actrices de l’université et les acteurs et actrices des marges (Personnes appartenant soit à une société marginalisée par rapport au monde occidental, soit des personnes ou groupe de personnes à la marge, à l’intérieur même de cette société occidentale en raison de leur appartenance raciale, de genre et/ou ou encore de leur condition sociale).
  • Former et accompagner les étudiant·es en mobilité ou en projets internationaux, grâce à la collaboration avec l’ARES–CCD.

Impact

Des jeunes adultes qui prennent conscience du système mondial et de ses différents rapports de domination. Ils et elles s’engagent individuellement et collectivement pour une société inclusive, durable, équitable et solidaire.


objectifs

Grâce à notre appui, davantage  d’étudiant·es expriment leurs perceptions des rapports de domination. Ils et elles appliquent de nouvelles manières d’agir individuellement ou au sein de collectifs afin de contribuer à la construction d’une société inclusive, durable, équitable et solidaire.

Objectifs de Développement Durable (ODD)