Educación
ciudadana
Acompañamos a los estudiantes de instituciones de educación superior y a las comunidades universitarias para desarrollar una visión crítica y sistémica de los retos globales y las diferentes relaciones de dominación que atraviesan nuestras sociedades, en particular el racismo, el sexismo y las desigualdades climáticas, con el fin de reforzar su capacidad de acción para lograr un mundo justo y sostenible.
También creamos puentes entre las comunidades estudiantiles de nuestras instituciones y las de nuestros países socios. A modo de ejemplo, un proyecto definido por estudiantes de la UCAD ha permitido la instalación de huertos en tres escuelas primarias de Mbour, en Senegal, con la participación de estudiantes de la ULB. Ciudadanos del mañana ha permitido el encuentro entre estudiantes belgas, benineses y senegaleses en torno a los retos de la soberanía alimentaria.
Llevada a cabo en particular con el Consorcio Uni4Coop, nuestra acción en materia de Educación para la Ciudadanía Mundial y Solidaria (ECMS) se articula en torno a las siguientes estrategias:
- La integración de metodologías y contenidos ECMS dentro y fuera de los planes de estudio: mediante la organización de cursos de formación, conferencias, actividades, cine-debates sobre temas relacionados con las interdependencias mundiales, los sistemas alimentarios sostenibles, los derechos humanos, etc.
- El refuerzo de las capacidades metodológicas y temáticas de los miembros de las comunidades universitarias y el apoyo a la movilización y la acción, por ejemplo, acompañando a grupos de estudiantes que deseen llevar a cabo acciones de sensibilización o movilización.
- La concertación y la creación de redes entre las diferentes partes interesadas de la comunidad universitaria y su conexión con otros actores (sociedad civil, socios de los países de la cooperación belga, actores internacionales, etc.).
- La defensa ante las autoridades académicas permite reforzar los ejes mencionados anteriormente y actuar en favor de una sociedad más sostenible e inclusiva trabajando dentro de la universidad, en particular mediante el apoyo a la moción de universidad hospitalaria en la ULiège y la ULB y al aprendizaje-servicio (ULiège, ULB, UMons), o la formación en interculturalidad para estudiantes o profesores con el Pôle Académique de Namur (PAN). También reforzamos la integración de la temática de la soberanía alimentaria en los planes de estudios universitarios de diferentes facultades con DJESA o la cartera de sistemas alimentarios sostenibles (SAD).
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